作者：
Yeo Ai Koon 杨爱群, Tay Yong Sng 郑荣胜, Tin Yi Ya 丁忆雅, Li Hua 李华, Li Yujie 李雨婕

中文题目：
协作学习与互评运用口语教学的设计与实践

英文题目：
Design and Practice of Applying Collaborative Learning and Peer Assessment in Oral Teaching

简介：
目前，修读H1华文的学生，华文程度参差不齐，有不少的学生除了华文课，很少接触华文华语。在呈现口头报告和讨论环节的答案时，往往无法提供相关证据有效地论证。在上课时，依赖教师所提供的要点，被动地听讲与学习。为了激发学生学习的主动性与积极性、培养他们合作、处理信息的能力以及提升对口试的能力，本研究采用协作学习、生生互评，再配合资讯科技，针对高一H1华文的学生各进行约两至四周的口语教学的实验。为了加强学生对口试课题有较为深入的了解，教师在社交媒体寻找和课题相关的视频，提供关键词和适用的句子，分组进行协作学习和差异教学，使学生能正确审题、完成两分钟的口头报告，并且在讨论环节能回答相关的提问。实验结束后，团队通过师生反馈、学生校内口试成绩的实作成果进行质化的分析。最后根据研究结果提出相应建议，以供教育工作者参考。

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