作者：
Li Lin 李霖, Henry Low Swee Kim 刘瑞金

中文题目：
让古典走进现实：基于戏剧表演与真实性评估的古典文学教学探索

英文题目：
Bridging the Classics and Reality: Exploring Classical Literature Teaching Based on Dramatic Performance and Authentic Assessment

简介：
在古典文学教学中，学生常因作品与自己的生活距离较远而导致理解停留于作品本身。我们尝试通过戏剧表演与真实性评估，引导学生从自己的情感与现实生活出发，建立读者与作品间的联系，加深文学认知。 教学方法主要分为两个维度。第一，帮助学生将古典文学作品与当今社会情境、自己的生活联系起来。具体来说，引导学生将《西厢记》的《长亭送别》一折改编为当代情境；在唐诗教学中，用真实性评估模拟文化节目，让学生分享所选诗歌的主题与自己生活的联系，对自己的启示，以此理解古典文学对自己乃至当代社会的意义。第二，用表演引发情感与思考。学生通过演绎改编的现代版《长亭送别》揣摩人物情感，并与原著对比，尝试思考文学作品的本质意义。此外，借鉴 Bogart’s Viewpoints 元素，要求学生说明节目呈献形式如何有利于表达想法感染观众，通过广义的戏剧表演表达对所选唐诗的感受，也激发多元思考。 实践证明，这种教学模式能促使学生将作品与社会现实挂钩。将戏剧表演与真实性评估融入古典文学教学，有助于学生深层解读文本，领悟文学作品的普遍意义。

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