作者：
Sun Zhiwei 孙志伟

中文题目：
创意写作教学如何重塑新加坡华文文学生产机制

英文题目：
Creative Writing Pedagogy and the Restructuring of Chinese-Language Literary Production in Singapore

简介：
在当代华文文学语境中，创意写作正由边缘性文化实践进入体系化发展。本文以新加坡为个案，考察创意写作如何介入并重塑华文文学生产机制。文章以“结构生成—机制结合—教学运作”为分析框架，从教育体系、跨机构平台与社会写作生态三个层面，分析创意写作教学如何由训练实践转化为文学生产的重要环节。 研究发现，新加坡华文文学正由以报刊与社群为主的“媒介—社群模式”，转向以课程与导师机制为中心的“课程—训练模式”。写作者进入路径由报刊投稿转向课程与导师机制，写作过程由个体经验转向过程导向训练。更为关键的是，教育体系在“谁来写作”这一层面产生结构性影响：中学与初级学院通过驻校作家计划，持续培育具备华文表达能力与文学兴趣的青少年群体，为文学生产提供潜在作者基础，从而扩展文学场域的参与边界。 借助文化生产场域理论，本文指出，创意写作作为文化资本传递机制，在文学生产前端发挥“预塑形”作用，即在文本生成之前对形式选择与审美取向产生导向影响。该机制在推动文学实践专业化的同时，也在规范化与创造性之间引入结构性张力，提示当文学成为可被训练与组织的实践时，其多样性与创新空间将被重新界定。

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