作者：
Wong Soon Yeow 黄循耀, Goh Saye Wee 吴世伟, Liu Yan 柳岩

中文题目：
新加坡人工智能作文评改系统（AIMS）的应用效能与未来展望

英文题目：
The Effectiveness and Future Prospects of an AI Marking System (AIMS) for Chinese Essays in Singapore

简介：
本文以新加坡中学华文教学为应用场景，对新加坡教育部母语处与领飞公司（AIPILOT）合作开发的AI作文评改系统（AIMS）进行全面的试教评估。研究涵盖30所学校、60名教师及约1000名中一至中三高华学生，采用定量与定性相结合的研究方法。 结果显示，学生对AIMS的错误检测功能给予高度肯定，其中华文书写错误识别功能获得93%的认可度，整体满意度达88%。教师方面，74%认同系统有助提升学生写作能力，但也反映现有统一评价模式难以满足不同华文水平学生的个性化反馈需求。研究表明，AIMS作为作文评改工具具有显著价值，但无法完全取代教师的专业判断，需要教师持续介入以确保教学效果。本研究为AI赋能华文写作教学的发展提供了重要的实证依据。 展望未来，人工智能作文评改应由"技术替代"转向"人机协同"。系统设计需强化个性化反馈机制，精准适配不同水平的学习者；教学层面则应培育师生的"反馈素养"，引导学生批判性地运用AI反馈，促进元认知能力的发展，推动新加坡华文写作教学走向智能化转型。

返回