主题演讲嘉宾与演讲内容


吴娟明教授 Professor Christine C. M. Goh
南洋理工大学国立教育学院 National Institute of Education
吴娟明教授
Professor Christine C. M. Goh
南洋理工大学国立教育学院
National Institute of Education

吴娟明教授是南洋理工大学教育学(语言学与语言教育)校长讲席教授,现任南洋理工大学国立教育学院院长。她在英国兰卡斯特大学获得语言学博士学位,具英语教师资格,拥有超过30年在不同环境下教授语言教学和教师教育的经验。吴教授目前是博士生导师,讲授过的科目涵盖语言学和语言教学方法(包括职前与在职教师培训课程和研究生课程)两大领域。吴教授以第二语言口语教学(说、听和思考)以及元认知与策略能力在第二语言学习中的作用等方面的研究课题著称,经常受邀到世界各地的国际会议上发表演讲。她也曾多次在新加坡和世界各地国际研讨会上主持工作坊。吴教授蜚声国际,出版的学术专著、专章和国际期刊论文逾百,并曾主编多部专辑与论文集,皆广为学界征引。主要专著包括Teaching Speaking: A Holistic Approach (与Anne Burns合著),Teaching and Learning Second Language Listening: Metacognition in Action (与Larry Vandergrift合著)及Teaching Speaking in the Language Classroom。其中,Teaching Listening in the Language Classroom已译成中文和葡萄牙语。吴教授近期出版的Teaching English to Second Language Learners in Academic Contexts: Reading, Writing, Listening, Speaking是与另外五位世界著名二语习得专家合作的专著。




冯胜利教授 Professor Feng Shengli
北京语言大学 Beijing Language and Culture University
冯胜利教授
Professor Feng Shengli
北京语言大学
Beijing Language and Culture University

冯胜利教授是北京语言大学语言科学院教授、北京语言大学章黄学术理论研究所所长、博士生导师。他兼任天津大学语言科学中心首席教授和香港中文大学中国语言及文学系荣誉教授。冯教授受业于美国宾夕法尼亚大学拉波夫教授,专攻西方语言学,获得语言学系博士学位。他曾任北京语言大学长江学者讲座教授、美国堪萨斯大学东亚语言文化系副教授、哈佛大学东亚语言文明系汉语应用学科教授及中文部主任。他的研究兴趣包括章黄学术思想研究、乾嘉“理必”思想史、训诂学、韵律语法学、语体语法学、汉语历时句法学、中国古代韵律文学。冯教授出版了十本学术专著(其中两本英文,两本译成英文和韩文),发表了中英文学术论文120多篇。他也是《韵律语法研究》和《中国语言学报》的联合主编。




信世昌教授 Professor Hsin Shih Chang
国立清华大学 National Tsing Hua University
信世昌教授
Professor Hsin Shih Chang
国立清华大学
National Tsing Hua University

信世昌教授,美国印第安纳大学教学系统科技研究所博士。目前担任台湾国立清华大学副校长、华语中心及国际博士学程华语教学组教授,也是新加坡华文教研中心学术咨询团的国际顾问之一。他曾担任海外客座教授或访问学者,包括德国柏林自由大学、泰国朱拉隆功大学及美国哈佛大学。信世昌教授的研究专长包括华语教学设计、远距教学、语言政策及华裔中文教育等。他曾担任多个国际学会的会长,并一直担任多个国际期刊编辑委员;此外,他也出版了20余套华语教材及学术专书,并主导筹划过二十多次国际学术研讨会。




谢锡金教授 Professor Tse Shek Kam
香港大学 The University of Hong Kong
谢锡金教授
Professor Tse Shek Kam
香港大学
The University of Hong Kong

谢锡金教授曾任香港大学教育学院副院长及中文教育研究中心总监,现任香港赛马会非华语幼儿中文教育研究项目首席研究员。他曾担任多间学府及机构的顾问,包括荷兰政府中文教学顾问、新加坡教育部中文教学顾问、澳门教育暨青年局语文教学与评估顾问、香港教育局多个委员会顾问及多所大学的顾问等。谢教授在2018年获得由新加坡华文教研中心颁发的荣誉学者奖及在2007年获得国际教育成就评价协会颁发的理察德沃夫纪念奖(Richard M. Wolf Memorial Award)。谢教授出版著作60余本,发表研究论文及书章约220篇。他致力研究中国语文教学及教学法,研究范围包括中文作为第一或第二语言学习与教学、幼儿语文教育、双语阅读、语文课程和评估等。




谭霞灵教授 Professor Twila Tardif
美国密西根大学 University of Michigan
谭霞灵教授
Professor Twila Tardif
美国密西根大学
University of Michigan

谭霞灵教授现任美国密西根大学心理学教授。从耶鲁大学取得博士学位后,她曾先后在密西根大学研究员学会当过研究员,在香港中文大学心理学系执教六年,并在新加坡南洋理工大学做过访问学者。在过去的三年中,谭教授担任过美国ABCmouse儿童在线教育公司高级课程顾问,该课程是以创造世界各地学习英语儿童使用的动画形式为核心的线上课程。谭霞灵教授的主要研究方向是探索语言、文化,以及认知之间的关系。她对幼儿普通话、广东话,以及英语的早期发展尤为感兴趣。她深入研究中国儿童口语和阅读能力的发展与进步长达数年,并领导大型国际研究团队为普通话与广东话幼儿的词汇、语法发展建模。近年也研究了双语儿童的口语及阅读发展。她教过的科目包括:语言发展、文化心理学、寓教于乐(Edutainment)、定量和定性研究方法等。